مسعود پزشکیان در ادامه برنامه‌های سفر استانی دولت وفاق ملی به استان لرستان در نشست با فرهیختگان و فعالان فرهنگی استان: هدف ما تشدید بیماری یا دامن‌زدن به پاتولوژی‌های موجود نیست، بلکه باید این وضعیت را آرام و درمان کرد. ما بر عهد و پیمان خود پایبندیم؛ به دنبال عدالت، انصاف، عزت و سربلندی ایران، کشور و فرهنگ‌مان هستیم. اکنون پرسش اساسی آن است که برای درمان این مشکلات چه باید کرد؟ همان جوانانی که امروز در مدارس حضور دارند و از آنان به عنوان جمعیتی میلیونی یاد شد، محور اصلی توجه ما هستند. بخش عمده‌ای از وقت من،…
فیش‌های مطالعاتی: کلیدواژه «آموزش و پرورش»
آفیش ۲۳ افیش ۱۴ جلسه ارزیابی میزان پیشرفت طرح ملی توسعه عدالت آموزشی، 4 آذر 1404: آنچه برای ما اهمیت بنیادی دارد، این است که دانش‌آموز پس از ورود به مدرسه چه نوع فرآیند آموزشی را دریافت می‌کند و این آموزش تا چه حد در تقویت مهارت‌های حل مسئله، کار تیمی، برقراری ارتباط مؤثر، نگرش سیستماتیک و تقویت حس تعلق و غیرت ملی او اثرگذار است. امروز در بسیاری از کلاس‌ها ارتباط سازنده میان معلم و دانش‌آموز دچار اختلال است و این روند باید اصلاح شود. نظام آموزشی ما با مجموعه‌ای از چالش‌ها روبه‌روست و حل آنها نیازمند رویکردی مرحله‌ای و همه‌ساحتی…
افیش ۲۵۱۱۴۰۵ نشست با مدیران و معاونان حوزه علمیه جامعه‌الزهرا (س): رئیس‌جمهور با اشاره به اولویت اساسی آموزش و پرورش در دولت خاطرنشان کرد: «ساخت مدرسه صرفاً یک بهانه و بخشی از مسیر است و هدف اصلی ایجاد تحول در روش‌های آموزشی و تربیتی است؛ نظام آموزشی باید به گونه‌ای باشد که فرزندان ما در کنار علم، مهارت کار تیمی، حل مسئله، تفکر پویا و توانایی تحلیل مسائل را فرا بگیرند و در این مسیر آموزش معلمان برای شیوه تعامل با دانش‌آموزان اهمیت اساسی دارد.»
افیش ۲۶۶۱۴۰۵ آیین افتتاح مجتمع آموزشی و فرهنگی سپهبد شهید محمد باقری (۱۴ شهریور ۱۴۰۵): پزشکیان با برشمردن آموزش و پرورش به عنوان حیاتی‌ترین مسئله گفت: «توسعه مهارت‌هایی همچون کار گروهی، حل مسئله، برقراری ارتباطات مؤثر و مدیریت از شاخص‌های آموزش باکیفیت است که ذهن دانش‌آموزان را پویا می‌کند؛ هدف ما آموزش به‌گونه‌ای است که دانش‌آموزان توانمندی علمی خود را به عمل تبدیل کنند.»
افیش ۲۶۵۱۴۰۵ آیین افتتاح مجتمع آموزشی و فرهنگی سپهبد شهید محمد باقری (۱۴ شهریور ۱۴۰۵): رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه ذخایری همچون نفت و گاز یا معادن، تنها دستاوردهای بشر هستند، تصریح کرد: «ذخایر اصلی ما دانش‌آموزان هستند؛ اگر روند نظام تعلیم و تربیت متحول شود و استعدادهای این سرمایه‌های انسانی شکوفا گردد، کشور در هر زمینه‌ای به پیشرفت‌های چشمگیر دست خواهد یافت.»
افیش ۲۷۵۱۴۰۵ جلسه تخصصی ساماندهی تردد و صرفه‌جویی مصرف سوخت (۱۱ شهریور ۱۴۰۵): رئیس‌جمهور پنج اصل مهم در آموزش را «کار تیمی، توانایی حل مسئله، ایجاد ساختار، برقراری ارتباطات مؤثر و مدیریت» عنوان کرد و افزود: اکنون به دنبال این هستیم تا با تغییر شیوه آموزش در نظام تعلیم و تربیت، این پنج اصل را در میان تمام دانش‌آموزان نهادینه کنیم تا آنها به عنوان سرمایه‌های اجتماعی ما در آینده، بتوانند به جامعه خود خدمت کنند.
آفیش ۱۲۹۱۴۰۵ «مسایل فرهنگی و اجتماعی موجود نتیجه سال‌ها غفلت در حوزه تعلیم و تربیت است و نمی‌توان انتظار داشت این مشکلات در کوتاه‌مدت برطرف شود.» «به همین دلیل دولت بیشترین تمرکز خود را بر ارتقای کیفیت نظام آموزشی و اصلاح فرآیندهای تربیتی در مدارس قرار داده است؛ چرا که بسیاری از مسایل فرهنگی و اجتماعی از دوران کودکی و نوجوانی شکل می‌گیرد.» «همه ما باید با نگاه آسیب‌شناسانه، سهم و مسئولیت خود را در وضعیت فرهنگی جامعه مورد ارزیابی قرار دهیم و برای جبران کاستی‌ها و ارتقای سرمایه‌های فرهنگی کشور تلاش کنیم.»
یادداشت: مسعود پزشکیان در نشستی با اعضای جامعه مدرسین حوزه علمیه قم:
تفیش ۳۰۸۱۴۰۴ مسعود پزشکیان در نشستی با استانداران، معاونان وزارت کشور و جمعی از اعضای ستاد سفرهای نوروزی 1404: «خواسته من از استانداران عزیز این است که ساخت مدارس را جدی بگیرند. چند روز قبل در استان‌های آذربایجان شرقی و غربی بودم و جلساتی مرتبط با این موضوع داشتم. ما باید در هر نقطه‌ای از کشور که با کمبود زیرساخت‌های آموزشی مواجه است، با کمک و مشارکت مردم و خیرین مدرسه‌سازی کنیم...»