فیش‌های مطالعاتی: حرف «د»

در حالی که جمهوری اسلامی ایران هیچ‌گاه در پی تولید سلاح اتمی نبوده و برنامه هسته‌ای کشورمان تماماً در چارچوب استفاده از ظرفیت‌های صلح‌آمیز انرژی هسته‌ای و در جهت تأمین نیازهای مردم در حوزه‌های بهداشت، درمان، صنعت، کشاورزی، علم و فناوری دنبال شده است. امیدواریم در مسیر انجام وظایف دیپلماتیک، ضمن مشاهده عینی واقعیت‌های موجود، بتوانید تصویری دقیق و منصفانه از شرایط ایران ارائه کنید و در خنثی‌سازی تبلیغات نادرست ضدایرانی نقش‌آفرین باشید. در عرصه منطقه‌ای و جهانی نیز به دنبال روابط سازنده و متکی بر احترام متقابل و نیز…

یادداشت: مسعود پزشکیان 27 آبان 1404، در آیین دریافت استوارنامه آقای فردریش اشتیفت، سفیر جدید جمهوری اتریش در ایران:

• انرژی هسته ای
• سلاح هسته ای
• جنگ روانی
• دیپلماسی

اکنون در جهان دانشگاه‌ها به نسل چهارم و پنجم تحول یافته‌اند، اما دانشگاه‌های ما در خوش‌بینانه‌ترین ارزیابی‌ها در سطح نسل دوم قرار دارند. نسل دوم دانشگاه‌ها، نهادی است که علم را منتقل و پژوهش‌هایی را انجام می‌دهد، حال آنکه پرسش اساسی این است که آیا این پژوهش‌ها بر پایه نیازهای جامعه شکل گرفته یا صرفاً در چارچوب‌های تئوریک و بدون کارکرد اجتماعی انجام می‌شود. رئیس‌جمهور افزود: بیش از ۹۰ تا ۹۵ درصد تحقیقات انجام‌شده با هزینه‌های بالا، در قفسه‌ها باقی مانده و هیچ بهره‌ای از آن‌ها گرفته نمی‌شود. انجام تحقیق بدون دستیابی…

یادداشت: دکتر مسعود پزشکیان ۲۹ آبان ۱۴۰۴ در نشست شورای برنامه‌ریزی و توسعه استان قزوین:

• دانشگاه

نشست با روسای دانشگاه‌های برتر کشور (۲۰ شهریور ۱۴۰۵): «تأمین بودجه و ارز لازم برای توسعه فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی دانشگاه‌ها از اولویت‌های مهم دولت است. یک تا ۲ میلیارد دلار برای تجهیز و توسعه فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه‌ها نیاز داریم که با کمک سازمان برنامه و بودجه درصدد تأمین آن هستیم و حتی اگر لازم باشد بودجه جاهای دیگر را قطع و به دانشگاه اختصاص می‌دهیم.»

• دانشگاه
• حکمرانی دانشگاهی

نشست با روسای دانشگاه‌های برتر کشور (۲۰ شهریور ۱۴۰۵): «باید فرآیند مشارکت‌دهی دانشجویان در امور دانشجویی در دستور کار قرار گیرد. از دانشگاه‌ها انتظار داریم از ظرفیت دانشجویان برای نظرسنجی و بهبود فرآیندهای اجرایی استفاده کنند تا احساس مسئولیت‌پذیری افزایش یابد؛ چرا که دانشجو تهدید نیست، بلکه فرصت است.»

• دانشجو
• دانشگاه

مراسم افتتاح پروژه‌های خانواده ارتباطات و فناوری اطلاعات (۱۶ شهریور ۱۴۰۵): دکتر پزشکیان با تأکید بر اینکه تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد در تمام حوزه‌ها از جمله مدیریت و اقتصاد راهگشاست، گفت: «زمانی با هم اختلاف می‌کنیم که تصور کنیم حرف من بهتر است؛ در حالی که حق، مستقل از من و شماست و داده‌ها نشان می‌دهند که حق چیست. اگر داده‌ها نشان دهند که حق با کیست، دیگر نیازی به دعوا نیست.»

• داده محوری

نشست «زیست‌بوم‌های تحول دیجیتال» (۱۲ شهریور ۱۴۰۵): رئیس‌جمهور با تأکید بر اهمیت اتصال و یکپارچه‌سازی داده‌های مکانی، هویتی و اقتصادی تصریح کرد: «اگر داده‌های حاصل از پروژه GNAF، اطلاعات مالیاتی و کدپستی در یک چارچوب منسجم متصل شوند، تحول مهمی در نظام مدیریت کشور رقم خواهد خورد و به تصمیم‌گیری دقیق‌تر، هدفمندتر و عادلانه‌تر منجر می‌شود.»

• داده محوری
• حکمرانی داده

جلسه تخصصی ساماندهی تردد و صرفه‌جویی مصرف سوخت (۱۱ شهریور ۱۴۰۵) پزشکیان برقراری عدالت را امری ضروری در حوزه حمل‌ونقل عمومی و همگانی برشمرد و گفت: هر یک از شما اساتید و دانشگاهیان با دانش و تجربه‌ای که دارید، می‌توانید نقش محوری در برقراری عدالت در این حوزه ایفا کنید. به‌عنوان نمونه، در طرح‌های عملیاتی خود این ظرفیت را دارید که تعیین کنید کدام نوع از وسایل نقلیه نظیر قطار، مترو یا جاده، متناسب با شرایط محیطی و جغرافیایی هر شهر یا استان است. تئوری‌های خود را به‌گونه‌ای مطرح کنید که قابلیت اجرا داشته باشند و از پیوست…

• دانشگاه
• حل مساله
• نخبگان
• دانشگاه مسئولیت پذیر

دکتر پزشکیان در نشست با جمعی از اساتید مدیریت دانشگاه‌های کشور: «دولت به دنبال برگزاری نشست‌های تشریفاتی و نمادین نیست، بلکه هدف اصلی، ایجاد تحول واقعی در نظام آموزش عالی و پیوند دادن دانشگاه با میدان عمل و عرصه حکمرانی است. به اعتقاد ما، دانشگاه باید از آموزش صرف فاصله گرفته و به نهادی مسئله‌محور و اثرگذار در حل چالش‌های کشور تبدیل شود.» «مسئله اصلی امروز کشور فقدان سازوکارهای اجرایی کارآمد و کمبود نیروهای توانمند، باانگیزه و باورمند برای پیاده‌سازی راهکارهای علمی است. مهم‌ترین چالش نظام حکمرانی در شرایط کنونی،…

• دانشگاه مساله محور
• تحول در آموزش عالی

نشست تخصصی بررسی عملکرد معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری: «قدرت واقعی کشور در دانش، فناوری و سرمایه انسانی آن نهفته است. چرا دشمن در جنگ اخیر پل‌ها و مراکز علمی و دانش‌بنیان ما را هدف قرار داد؟ چون نماد اقتدار ایران است و ما هرچه در مرزهای دانش و فناوری پیشرفته‌تر حرکت کنیم، قدرت چانه‌زنی، امنیت و جایگاه بین‌المللی کشور نیز تقویت خواهد شد.» «توسعه دیپلماسی علمی و فناوری می‌تواند سرعت تحقق برنامه‌های کشور در حوزه دانش‌بنیان را افزایش دهد و علاوه بر پاسخگویی به نیازهای داخلی، زمینه حضور مؤثر…

• دانش
• دیپلماسی علمی و فناورانه
• فناوری
• هوش مصنوعی

رئیس جمهور در نشست صمیمی با مدیران رسانه‌های کشور: بخش قابل توجهی از تحلیل‌های رسانه‌های بیگانه نیز حاکی از آن است که دشمن در ارزیابی خود از توان دولت و ظرفیت‌های کشور دچار خطای محاسباتی شده بود و تصور می‌کرد ساختار اداره کشور در برابر فشارها آسیب‌پذیر است؛ در حالی که دولت با حمایت و پشتیبانی ملت توانست کشور را از این مرحله با موفقیت عبور دهد. امروز جمهوری اسلامی ایران جایگاه و قدرت خود را در سطح منطقه و جهان به اثبات رسانده و همه دنیا نیز اذعان دارند که ایران پیروز این نبرد بوده و توانسته است از این آزمون سربلند…

• دشمن
• خطای محاسباتی
• جنگ

مسعود پزشکیان در جلسه مجمع عمومی فرهنگستان علوم پزشکی: رئیس‌جمهور نقش دانشگاه‌ها و مراکز علمی را در حل مسائل کشور تعیین‌کننده دانست و با تأکید بر ضرورت اعتماد به نخبگان و جوانان، اظهار کرد: هر دانشگاه، استاد و دانشجو می‌تواند منشأ تحول در محیط پیرامونی خود باشد. اگر علم، مهارت و باور به توانایی تغییر در کنار یکدیگر قرار گیرند، ظرفیت بزرگی برای رفع ناترازی‌ها، بی‌عدالتی‌ها و مشکلات اجتماعی ایجاد خواهد شد. دکتر پزشکیان همچنین با اشاره به دغدغه دولت نسبت به آینده نسل جوان، فراهم‌سازی زمینه رشد، امیدآفرینی و ارتقای…

• دانشگاه
• دانشجو

مسعود پزشکیان رئیس‌جمهوری اسلامی ایران، در گفت‌وگوی تلفنی با خانم سانائه تاکایچی، نخست‌وزیر ژاپن: مسعود پزشکیان، رئیس جمهوری ایران گفت: جمهوری اسلامی ایران همواره دیپلماسی را مؤثرترین راهکار برای حل مسائل موجود دانسته است، اما متأسفانه برخی طرف‌ها از جمله آمریکا با عدول از تعهدات خود و همچنین اقدامات بی‌ثبات‌کننده رژیم صهیونیستی، روندهای دیپلماتیک را با چالش مواجه کرده‌اند. جمهوری اسلامی ایران هر اقدامی را که در توان داشته باشد برای عادی‌سازی روند تردد دریایی در تنگه هرمز و حفظ ثبات و امنیت این گذرگاه راهبردی…

• دیپلماسی
• ژاپن
• تنگه هرمز

مسعود پزشکیان در نشستی با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از معاونان و مدیران ارشد این وزارتخانه: دانشگاهیان باید در اصلاح نگاه‌های نادرست، ارتقای سطح آگاهی عمومی و ترویج تحلیل‌های علمی و مستند نقش‌آفرینی کنند. نباید اجازه داد فضای عمومی جامعه تحت تأثیر اطلاعات غیرمستند و برداشت‌های فاقد پشتوانه علمی قرار گیرد. حقیقت مستقل از اشخاص است و در زبان علم، حقانیت بر پایه شواهد، استدلال و مستندات تعریف می‌شود. در آموزه‌های دینی نیز انسان متقی کسی است که سخن درست را بپذیرد و در برابر حقیقت مقاومت نکند. هیچ ظلمی بالاتر…

• دانشگاه
• مسئولیت دانشگاه

مسعود پزشکیان در نشستی با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از معاونان و مدیران ارشد این وزارتخانه: انتظار من از دانشگاهیان این است که هر دانشگاه متناسب با رشته‌ها و ظرفیت‌های علمی خود، نسبت به مسایل و نیازهای جامعه پیرامونی احساس مسئولیت کند. هر دانشگاه در هر شهر و منطقه‌ای که فعالیت می‌کند، باید بتواند بخشی از مسایل آن منطقه را شناسایی کرده و برای حل آن‌ها نقش‌آفرینی کند. دانشگاه نباید صرفاً محل آموزش و انتقال دانش باشد، بلکه باید به نهادی اثرگذار در فرآیند توسعه و حل مسایل کشور تبدیل شود. آنچه اهمیت دارد،…

یادداشت: دولت آماده است هر آنچه را که برای حضور مؤثر دانشگاهیان در حل مسایل کشور مورد نیاز باشد، فراهم کند. کافی است هر فرد در هر حوزه تخصصی، گامی در جهت بهبود شرایط جامعه بردارد؛ چرا که مجموعه این گام‌های کوچک می‌تواند زمینه‌ساز تحولات بزرگ و پیشرفت‌های ماندگار برای کشور شود.

• دانشگاه
• حل مساله
• نخبگان
• دانشگاه مسئولیت پذیر

مسعود پزشکیان در نشستی با فرمانده کل و جمعی از فرماندهان ارشد فراجا: ملت بزرگ ایران و نیروهای مسلح مقتدر کشور توانستند با ایستادگی و اقتدار، دشمن را در دستیابی به اهداف خود ناکام گذاشته و او را وادار به‌پذیرش آتش‌بس و توقف جنگ کنند. اکنون گزینه‌های مختلفی پیش‌روی ما قرار دارد؛ یا با عزت، اقتدار و حفظ منافع ملی وارد مذاکره شویم و حقوق ملت ایران را احقاق کنیم، یا در وضعیت نه جنگ و نه صلح باقی بمانیم و یا مسیر جنگ و تقابل را ادامه دهیم. ترجیح عقلانی، منطقی و مبتنی بر منافع ملی این است که پیروزی به‌دست‌آمده توسط…

• دیپلماسی
• مذاکره
• آمریکا
• دشمن

دکتر پزشکیان در آیین سالروز تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی : «اگر دانشگاه آزاد قرار بود با ساختار و رویه سابق و اتکای صرف به شهریه دانشجویان فعالیت خود را ادامه دهد، شاید به سرنوشت تعطیلی اجباری یا تغییرات ساختاری دچار می‌شد.»

• دانشگاه آزاد اسلامی

دکتر پزشکیان در دیدار با استانداران اقلیم کردستان عراق گفت: «اعتقاد به معاد یکی از اصول دین اسلام است. اعتقاد به معاد به معنای دوراندیشی و توجه به زمانی است که فرد مسلمان درباره اقداماتی که در زندگی‌اش انجام داده مورد سوال قرار می‌گیرد. وقتی چنین اصلی در اسلام وجود دارد، چگونه ممکن است که ما مسلمانان برای ۱۰ سال آینده خود برنامه نداشته باشیم؟ ما با همکاری یکدیگر می‌توانیم برنامه‌ای تهیه کنیم که به وسیله آن به مردم خود در دو سوی مرزها خدمت کنیم، زیرا عبادت چیزی جز خدمت خلق نیست.»

• دوراندیشی
• خدمت به مردم
• معاد
• برنامه ریزی